Myofunctionele stoornissen of afwijkende mondgewoonten zijn foutieve orale gewoonten zoals duimzuigen, habitueel mondademen, open mondgedrag (vaak met de mond open zitten), lispelen en infantiel slikken (resp. praten of slikken waarbij de tong tegen of tussen de voortanden geduwd wordt). Dit kan een foutieve tongligging veroorzaken of in stand houden. Hierdoor kan er scheefgroei van de […]
Kinderen beginnen al heel vroeg met de spraakontwikkeling. Het kan zijn dat jouw kind de spraak niet ontwikkelt zoals dat normaal zou moeten. De spraakontwikkeling kan trager of verstoord verlopen. Wanneer moet je een logopedist contacteren? Wanneer jouw kind rond de leeftijd van 4 à 4,5 jaar bepaalde klanken nog niet correct kan uitspreken en/of […]
Kinderen ontwikkelen de Nederlandse taal normaal gezien zonder grote problemen en extra ondersteuning. Ze pikken de taal op en leren deze al doende te begrijpen en te gebruiken. Bij sommige kinderen gaat dit niet vanzelf. Het kan zijn dat ze de taal niet goed begrijpen (taalbegrip) of dat ze moeite hebben met het spreken zelf […]
In de kleuterklassen zitten de kinderen niet stil. De kleuterklas is niet enkel een ‘speelklas’, hier wordt al hard gewerkt aan de voorbereidende vaardigheden om vlot te kunnen leren lezen, schrijven en rekenen. De kinderen worden klaargestoomd voor het eerste leerjaar. Wanneer dit klaarstomen niet vanzelf gaat, kan een logopedist helpen. Wanneer een logopedist contacteren? […]
Sommige kinderen hebben moeite met het (leren) lezen, schrijven en/of rekenen. Het kan zijn dat ze een leerachterstand hebben opgelopen, maar het kan ook zijn dat je kind een leerprobleem of een leerstoornis heeft. Dyslexie is een stoornis waarbij het accuraat en/of vlot lezen niet lukt. Dysorthografie is een stoornis waarbij het accuraat en/of vlot […]
